Autour de binôme

Après dix éditions, nous nous apercevons que binôme, conçu comme un objet artistique, s‘avère être un réel outil pédagogique de décloisonnement, offrant au public la possibilité de rencontrer chercheurs, auteurs et équipes artistiques. C‘est donc naturellement que nous proposons une action culturelle autour de binôme en milieu scolaire.

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Avec binôme, la compagnie a monté de multiples projets en collège ou lycée où la rencontre entre les arts et les sciences étaient au cœur de la démarche (rencontre des élèves avec un chercheur, visite d’un institut scientifique, ateliers d’écriture et de pratique théâtrale inspirés de leurs échanges avec le monde scientifique etc…) : 

►2015/2016 : BOOM projet autour de TIR [je n’étais pas amoureux de toi] de Pauline Peyrade, issu de sa rencontre avec Emmanuel Leprette chercheur de l’INERIS spécialiste en explosions accidentelles avec 2 classes de 1ère du Lycée Saint Vincent de Senlis, en partenariat avec la Faïencerie-Théâtre de Creil. 

►2016/2017 : binôme au carreau projet autour de Un gamin au jardin de Daniel Danis, issu de sa rencontre avec Stéphane Sarrade, directeur de recherche en chimie durable (CEA), avec 1 classe de 2nde du Lycée Edmond Michelet Arpajon et 1 classe d’option théâtre (23 élèves) du Lycée du Parc des Loges Evry. En partenariat avec le Conseil Département de l’Essonne. 

►2016/2017 : CRASH projet autour d’Effondrement(s) de Lucie Depauw, issu de sa rencontre avec Isabelle Contrucci, ingénieure de recherche en auscultation des sols (INERIS), avec 1 classe de 2nde du Lycée Marie Curie de Nogent-sur-Oise. En partenariat avec la Faïencerie-Théâtre de Creil.

►2017/2018 : TIC-TAC projet autour d’Une éternité de Hélène François et Emilie Vandenameele, issu de leur rencontre avec Virginie van Wassenhove, directrice de recherche en neurosciences cognitives (CEA), avec 1 classe de 1èreS du Lycée Saint Vincent de Senlis. En partenariat avec la Faïencerie-Théâtre de Creil. 

►2018/2019 : binôme academy projet autour de ZAR, Zone(s) à risque(s) d’Amine Adjina d’après sa rencontre avec Guillaume Fayet, expert en modélisation moléculaire pour la maîtrise des risques industriels (INERIS), avec 1 classe de 1ère L et 1 classe de 1ère S de l’Institut Saint Joseph du Moncel. En partenariat avec la Faïencerie-Théâtre de Creil. 

►2018/2019 : Frontières projet autour de Mathias ou l’itinéraire d’en enfant paumé de Marilyn Mattei d’après sa rencontre avec El Mouhoub Mouhoud, économiste spécialiste des migrations internationales (Lab. d’économie de Dauphine-DIAL / IRD / Palais de la Porte Dorée), avec 1 classe de seconde du lycée Paul Valéry (Paris 12). En partenariat avec la Ville de Paris.

►2019/2020 : binôme academy #2 projet autour de Un livre en quatre lettres d’Alice Zeniter d’après sa rencontre avec Jean-François Deleuze, directeur du Centre de Recherche en Génomique Humaine (CEA), avec 1 classe de 1ère de l’Institut Saint Joseph du Moncel. En partenariat avec la Manekine.